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教师手记
  • 2019—2020学年度第二学期个人工作总结

    2019年12月26日 gxyx136

    2019-2020学年第二学期 2019—2020学年度第二学期个人工作总结学科 美术组 姓名 刘蓉  回顾2019年的工作,有硕果累累的喜悦,也有遇到困难和挫折的惆怅,时光飞快,不知不觉中充满希望的2020伴随着新年伊始即将临近。为了新年更好的工作,现将本学年的工作总结如下。本学期我主要担任一、三年级美术教学工作以及纤维装饰社团教学工作;美术组微信公众号的编辑工作;社团的管理工作。在工作中有收获也有喜悦。下面我对这一学年中...

  • 关于说课

    2019年12月25日 gxyx135

          公开课、示范课、竞赛课……“说课”越来越受到关注,已逐渐成为各学科衡量一节课好坏的重要标尺。当然,有说课我们就得研究说课,学会说课;而要会说课,就要会写说课稿。好的说课,应包括对课标的理解,对教材的解读,对学情的分析,对教学过程的预设,以及对辅助手段的选用等。所以,不想让说课变成一个“纸上谈兵”的门类,应有自己的“套路”。 我们现在的说课基本围绕以下几个板块进行展开1教学理念2教材分析3学情分...

  • 2019-2020第一学期工作总结

    2019年12月25日 gxyx135

     2019——2020学年度第一学期 音乐学科个人期末工作总结表教师姓名:   王珊珊  所带年级:  一年级    日期:  2020-12-25        项目分类具体内容情况简述备注个人业务研修及师德建设工作从个人业务研修;思想道德修养;团队协作能力三方   面 举 例简       述1、我在思想上严于律己,热爱教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工。。。

  • 期末总结

    2019年12月24日 gxyx190

    ​‍ 期末总结.doc

  • 个人工作总结

    2019年12月20日 gxyx316

    2019—2020学年度第一学期个人工作总结高新一小 常红英一学期很快就过去了,在这学期中,我分阶段认真执行学校教研工作计划,积极探索,努力加强理论学习,积极转变教育教学理念,认真落实高效课堂的理念,收到了较好的效果,现总结如下: 一、加强理论学习,提高自身教育素养。本学期我能认真学习了各项教育政策法规,学习了《教师法》等有关教育教学的相关规定,认真完成了政治笔记和业务学习笔记,并以实际行动落实在了自己...

  • 期末总结

    2019年12月19日 gxyx192

  • 2019-2020学年第一学期期末工作总结

    2019年12月17日 gxyx133

    2019-2020学年度第一学期期末个人工作总结体育组  席兰兰光阴似箭,日月如梭,不知不觉已经在2019年中又度过了一个学期的教师旅程。在学校领导的正确指引下,在全校师生的大力支持、努力配合下,我较好的完成了学校布置的各项工作任务,在这过去一个学期里,我不断努力工作和学习,在教育方面,获益匪浅。回顾这段时间的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获,默默耕耘在教师这片圣地上。反思在这一学期里我又一次深刻体会到了...

  • 错误阅读习惯导致成绩下降

    2019年12月17日 gxyx302

    错误的阅读习惯导致孩子成绩下降我们常常提到这样一个话题——孩子的阅读能力决定学习成绩。我们提倡儿童要多阅读,也推送过一些关于儿童阅读的建议。现在的老师、家长们越来越重视孩子的阅读,可是随着孩子的成长,不少老师、家长也发现关于孩子阅读新的问题又出现了——“多阅读、多积累”确实有助于孩子成绩的提升,但有一个前提是—— 正确的阅读方式和习惯。在很多阅读活动,以及家长、老师对孩子的阅读反馈中,我们发现了...

  • 读《月亮和六便士》有感

    2019年11月25日 gxyx136

    读《月亮和六便士》有感                                                                                                                                                              美术组 刘蓉 《月亮和六便士》是英国小说家威廉·萨默赛特·毛姆的三大长篇力作之一。本书情节取材于法国后印象派画家高更的生平,书中毛姆用第一人称的叙述手法,通过描写这样一个一心追求艺术、不通人性世故的怪才,探索了艺术的产生...

  • 控辍保学七长制学习心得

    2019年11月25日 gxyx135

     控辍保学七长制学习心

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