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家长课堂-分享
发布时间:2019年10月25日 22:58    作者:20191435    浏览次数   

《家长课堂》听后感

  2019年1024日,我非常荣幸参加了由校家委会针对我们一年级新生家长专门开设的《家长课堂》,主题是“如何陪伴孩子成长”。授课老师是交大医科大学朱佩佩教授,她多年从事儿童心理学研究,课堂上着重讲解了如何做好家庭教育和建立亲子关系。

每位家长都希望孩子有一个好的性格,良好的品质,积极的人生态度。那么这些都是需要我们家长通过良好的陪伴,建立好亲子关系,慢慢养成的。

那么好的亲子关系如何建立呢?朱佩佩医生从以下几方面为我们讲解:

1、关注。当孩子遇到问题或者做错事时,我们应该采取肯定式教育。明确告诉孩子哪里错了,应该怎么做是正确的,而不是责备、责怪。因为错误已经发生,孩子心里也是很难过的,这时我们应该给予关怀、呵护。给孩子指出正确的方法,也许一次的正确引导孩子记不住,那我们就多引导几次,孩子肯定会有所改变。

2、共情。凡事要充分理解孩子的感受,在孩子的立场多考虑,不要否认孩子的感觉,多关心多理解。虽然我们的孩子年龄还小,但他们也是有想法有感受的个体。不要忽视他们。

3、尊重。尊重孩子的选择,让孩子自己去决定、去选择,我们可以给出建议。

4、引导。孩子出现了问题,我们要及时给予孩子正确的引导。孩子现在还小,只要我们给出明确引导,孩子是很好改正的。不要拖延、忽视问题,让小问题变成大问题。

5、自律。 那么自律要如何产生呢?我们要“给予条件和机会”让孩子产生自律性。要给孩子自己的空间,不要大包大揽。大包大揽孩子就会产生习惯,凡事都有“父母在,不需要我操心,一切都会替我办好“的想法。我们要舍得孩子“摔倒”,让孩子为自己的行为负责,承担后果。家长可以明确告诉孩子你的所作所为会有怎样的后果,让孩子自己进行判断。要学会放手,让孩子自己规划自己的生活、学习。作为家长给出建议就好。

如何陪伴孩子学习呢?陪伴是指引导、协助孩子完成作业。在我们的引导下让孩子学会写作业,怎么更好的完成作业。在二、三年级后就可以做到自己独立完成。而不是包办、代劳完成作业。

我们对孩子干涉、管的太多孩子会产生厌烦。他会觉得没有自己的想法,没有自己的空间。当孩子给我们分享他事情时,我们要产生共情。同时,遇到任何事情不能暴力管理。暴力管理对孩子的身心会带来,很大的伤害。

有的家长会说,怎么管啊,管了不听。那我们就建立规则,让孩子有规则意识。校有校规,班有班规,那么家也应该有家归。建立具体的规则,如:时间规则。同时要守规则,守规则了,那就要给一个小奖励。如果没有守规则,那就取消奖励。抓住孩子的心理,他的喜好。建立小奖励。有了吸引动力,孩子会为了这个奖励而为之努力。

当孩子表述他对某一样东西喜欢、爱好时,我们要满足。偶尔还要主动满足。如何主动满足呢?常言说:送人东西要送到别人心坎上。看看送的东西是不是可以让孩子开心,是不是他的兴趣、爱好。有些家长说一味的满足会宠坏孩子,其实主动满足家长是要进行衡量的,主动满足并不是事事满足。

朱医生给我们讲的与孩子“共情”、“充分尊重孩子”、“家长的有效陪伴” 及近年来家庭教育滞后所引发的种种问题让我感受颇深,受益匪浅。 为人父母,都希望自己的孩子长大成才,有所作为。那么我们就要多陪伴孩子,多理解和支持孩子,让他有自主的想法。家长要有一颗平常心。当我们用一颗平常心要求自己的孩子时,她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人!

感谢学校及校级家委会为我们提供学习的平台。感谢朱医生的细致讲解。


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