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为新生宝贝小学之旅按下启动键


发布日期:2019-08-30     点击:

为新生宝贝小学之旅按下启动键

高新一小本部、东校区、麓湾分校,高新八小

四校联动2019级新生家长会顺利召开

 

这是一场非常规新生家长会

与其说是家长会

不如说它

是一场教育理念的融通会

是一个学生才艺的美秀场

是一次家校聚力的大黏合

这就是828日上午

高新一小本部、东校区、麓湾分校,高新八小

四校联动的新生家长会

2000余家长来到高新一小本部

为新生宝贝的小学之旅

按下启动键

……

 

 

  

 

看看它是怎样的非常规吧

它的内容:

校长刘英明做《家校携手 共筑成才之路》主题宣讲

传递学校办学理念和家校配合建议

常务副校长杨勇详解入学注意事项

从到校、就餐、上课、午休、课间、喝水、放学……

等等方面做细致提醒

信息组组长汪文彬老师

针对家长、学生如何运用校网平台发布信息

进行现场培训

 

 

 

 

 

 

 

六名学生主题演讲、即兴演讲展示

即兴演讲家长现场给出关键词学生即兴发挥

孩子们口若悬河让人叹服

再看看精彩纷呈的才艺秀场

键盘打写舞中

二年级学生自创的诗歌让人惊艳

改编的《燃烧我的卡路里》

唱出了孩子们精彩的校园生活

快板打起来

三个小童就像青曲社的老演员

那个溜,让人不禁拍手叫好

穿插的时装秀、热舞秀、歌曲串烧

一次次让家长们为之惊呼、鼓掌……

 

 

 

 

 

 

 

你以为这就结束了吗

No no no,精彩继续上演

还有老生们的自创作品售卖会

售卖作品大受欢迎

不少小作者售完了二三十本书

不少家长抱着厚厚一摞书说要回去研读一番

怎么样?

这不是你概念中的新生家长会吧

 

 

 

 

 

听听家长现场的感受与声音吧

 

一年级新生陈奕坤妈妈白静:

挺震撼的,拿后面那么多孩子才艺表演来说,孩子们确实多才多艺,不管临场发挥,还是口才,感觉各方面都表现得特别好。之前对学校教育没有过多的了解,听完校长的介绍感觉学校的办学理念很先进。一上午对我最大的启发是:以后对孩子的教育要有个规划了。以前孩子幼儿园的时候,都是根据我们自己的喜好,技能、绘画……啥都想让孩子学一些,现在要认真思考下,找孩子的兴趣点,进行适合的教育。

 

一年级新生高煜恒妈妈田心思:

我们家孩子学前有学英语、数学,语文方面的关注不是很多,听完校长的宣讲,感觉在小学语文教育方面,我还是第一次看到有这么深的研究,后面会给孩子定一个阅读计划。我参观校园看到咱们学生读书后,还自创有小绘本,爸爸妈妈都在上面写感受,感觉这个方式很好,陪伴成长的目的达到了。

看孩子们才艺表演特别有感触,我没预期我的孩子像台上的孩子演讲得那么出色,但想在高新一小他至少能够表达流利、大方热情、不怯场,这些我想肯定是可以实现的。

 

一年级新生李昕桐妈妈金晨:

今天整体安排都非常好,有大校风范。入学前我跟高年级家长有过交流,只是模糊的概念,具体该怎么做并不明确,开完家长会后明晰了,从校长的讲解、孩子的展示,很直接就知道了孩子的差距在哪里,我们要从哪些方面去追、去赶、去补。

感觉高新一小十分注重孩子综合素质及自我管理能力的培养,学校重视学习,但学习并不唯一,是从各个方面培养孩子适应社会的能力。现在的社会不仅是看智商的社会,也是看情商的社会,我个人认为双商的培养更为重要。孩子要有学习,也要有色彩的童年,这一点我和学校的理念非常契合。像刘校长讲的,通过写作文、出书、作品售卖,很多社团活动各个环节孩子自己参与,孩子小时候就有了社会性的体验,将来接触社会就不会盲目、盲从。

我今天拍了咱们学生演讲、表演的全过程,回去我讲的话,孩子脑子里浮现不了那些画面,我什么话都不说,让她自己看,孩子自己肯定会有自己的想法的。

 

一年级新生王棋爸爸王保红:

感受最深的是现在的教育对孩子自主性和创新性的培养与我们当年比,绝对不可同日而语,对家长的要求也不一样,尤其小学的阶段,听完家长会,感觉家长要更加投入,跟孩子一起学习、成长。我们的问题是工作忙,耐心不够,根据刘校长的“三心”提示,我想会争取好好的陪伴、有质量的培养,有质量的陪伴应该不是以时间长短来论,真的是要提高陪伴的实效,“要有静待花开的耐心,要有持之以恒的决心,要有坚持到底的信心”,希望我们可以把校长说的这三点坚持做下来。

另外,学校的教育不再是简单的书本学习,对孩子习惯和自主性的培养,是在社团、活动等平台上完成和实现的,这一点我感觉非常好,让父母做孩子背后的支持者,推动着孩子自己往前走,给我们带来了很多思考。

 

瞧瞧校报小记者在忙些什么吧

校报小记者团15

在新生家长进校后

利用家长空闲时间随机采访

来看看他们的成果吧!

 

小记者罗琳琳报道:我采访的家长说她感觉高新一小是个全面发展、积极向上的学校。

 

小记者晁睿泽报道:我采访一位来自本校区的阿姨,她说,对高新一小的第一感觉就是它是一所非常适合小朋友的学校,课外有十分有趣的活动,课内课外都安排得十分细心。

 

小记者段清源报道:我采访了一位阿姨,她说,之前就带自己的孩子参观过一小,觉得一小的老师特别好,还听身边的人说,一小的校风和教育都很好,很高兴能进入一小。

 

小记者王宁浩报道:我采访的是一位叔叔,他说非常开心他的孩子能上这么优秀的高新一小,他买的书是给孩子看的,希望他的孩子能够学习哥哥姐姐的优秀作文,提高写作能力,丰富学校生活,高新一小不愧是名校。

 

小记者黄之涵报道:我采访的是一位阿姨,阿姨告诉我,她感觉在这里孩子能养成良好的学习习惯,高新一小的孩子们都很厉害,口才好,写作能力强,售卖活动很真实。

 

 

 

静静感受一下校长传递的教育理念吧

 

让我们家校合力

一起培养一起托起

我们共同的明天

 

高新一小人才培养的目标:培养合格的社会人

“社会人”是基于社会学原理提出来的,是一个“社会学”上的概念。有些人认为这个目标很低,甚至等同于“社会闲人”。这是一种曲解,我们认为这个目标很质朴、直接,其中它有三个关键元素,一是强调对人的培养,二是强调人的社会属性,三是强调人的培养标准。其特质是:熟悉社会规范、扮演社会角色、适应社会环境、掌握生存技能、善于沟通表达、具有国际视野、三观与社会态度社会价值一致。从中可以看出,它具有很强的目标性、导向性。

 

“四位一体”人才培养模式:课堂+活动+社团+特长

以课堂教学为核心;

以各项活动为载体;

以学生社团为平台;

以特长培养为辅助。

提高综合素质,培养合格人才。

 

以“九个一”课程体系为载体达成育人目标

一脉红色基因:以“共产主义理想信念教育五环节”为主的红色育人课程

一生良好习惯:回归常识教育的习惯礼仪课程

一手漂亮文章:网络环境下作文早起步序列化课程

一笔工整书写:“小金笔“课程

一种创新思维:开发了机器人、scratch创意编程等社团课程

一口流利表达:开辟课前五分钟、嫩芽演说家、小作家大讲堂等平台

一项艺体特长:序列化“尚美艺术”“人文体育”“人本心理”课程

一身责任担当:校内设置各种工作岗位,为学生提供实践锻炼的机会

一份高远视野:国内外研学课程、各专业场馆的馆校共育课程、依托高校的传统文化共建课程等

 

家长高质量陪伴是对学校教育的有力补充

爱孩子但不宠孩子

自己的事让孩子自己做

陪伴阅读,让孩子养成阅读的习惯

高度重视孩子的技能、特长培养

真诚地陪伴并理解他

成功时为他骄傲,失败时陪他度过

听他讲讲学校的趣事

相互交流对事情的看法

谈谈家庭的大事小情

交流新闻事件、国家大事、国际风云等等

陪伴孩子是一个长期的过程

要有静待花开的耐心

要有持之以恒的决心

要有坚持到底的信心

你的定力,就是孩子的地基

 

 

徐徐来读一首诗吧,也许你会有所体悟———————————

 

牵一只蜗牛去散步

张文亮

 

上帝给我一个任务

叫我牵一只蜗牛去散步

我不能走太快

蜗牛已经尽力爬

为何每次总是那么一点点

我催它,我唬它,我责备它

蜗牛用抱歉的眼光看着我

仿佛说:“人家已经尽力了嘛!”

我拉它,我扯它,甚至想踢它

蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬

真奇怪

为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?

“上帝啊!为什么?”

天上一片安静

“唉!也许上帝抓蜗牛去了!”

好吧!松手了!

反正上帝不管了,我还管什么?

让蜗牛往前爬,我在后面生闷气

咦?我闻到花香,原来这边还有个花园

我感到微风,原来夜里的微风这么温柔

慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣

我看到满天的星斗多亮丽

咦?我以前怎么没有这般细腻的体会?

我忽然想起来了,莫非我错了?

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步

 

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