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教坛新秀展风采 赛场练兵促提升


发布日期:2019-10-31     点击:

教坛新秀展风采 赛场练兵促提升

我校数学学科举行青年教师赛教活动

 

为加强我校数学学科青年教师专业队伍成长,进一步更新教育观念,有效推进生本课堂教学,10月下半月,数学学科开展了青年教师“教坛新秀展风采,赛场练兵促提升”教学大赛。

 

第一篇章:赛教平台,精心搭建

我校领导高度重视本次青年教师赛教活动,精心筹备为青年教师搭建了展示的平台。赛教历时六天,共有12名青年教师参加,依照省市区教学能手大赛程序进行,分说课、答辩和上课三个环节。上课内容于赛前两天抽取,赛前一天抽取授课班级,授课时先进行10分钟说课,然后是3-5分钟的评委提问和答辩,最后进行20钟的授课展示。

 

第二篇章:特色课堂,精彩纷呈

12位青年教师带着自己的教育热情和对数学课堂教学的理解,在组内老师的精心指导下,结合本校和授课班级的实际情况充分准赛,展示出我校青年教师追求卓越,不断超越的风采。

景明瑜老师《看日历》一课通过前置小研究让学生独立记录观察数据,充分交流和分享让孩子们对年、月、日有了更加完整的认识;杨宁老师《小熊请客》一课利用生活化的情境拉近了学生与生活之间的距离,让学生在做数学中学数学,在学数学中用数学,在用数学中爱数学;

岳银老师的《课桌有多长》一课让学生再次经历用不同方式测量同一物体长度的过程,体会建立统一度量单位的必要性;王蕾老师《确定位置》一课尊重学生的年龄特点和个体差异,层次清晰,由易到难,由具体到抽象让学生深入理解用数对在方格纸上表示位置;

 

廖楠老师《小明的一天》一课针对一年级的学生年龄特点通过说一说、做一做、比一比等活动认识整时和半时;许蕾老师《1米有多长》一课通过引导学生展开游戏探究活动,在体验和操作中让学生亲身体验充分感知一米有多长;

赵辰老师《买文具》一课在帮助学生构建知识体系的基础上引导学生通过独立探究和小组合作在思辨中明算理,让算法有温度有意义;王妮老师《有多少张贴画》一课活用教材让学生在看一看、圈一圈、说一说、填一填等活动中让学生体验编制6的乘法口诀的过程;

赵娜老师《去图书馆》一课结合生活经验,在说一说、画一画的活动中,体会了方向、距离和参照点对描述路线的重要作用,使学生深刻理解描述路线的方法;张彦妮老师《分物游戏》一课让学生通过情境图自己说信息,培养学生的读图能力和收集信息和实际操作能力;

 

孙宝芳老师《搭配中的学问》一课课堂环节的串连有条不紊,组织学生活动井然有序,课堂用语简练精准亲和力强;张英老师《时间与数学》一课利用学生熟悉的生活情境,激发学生探索全家共同的休息日的欲望,注重引导学生用多种方法解决问题。

 

第三篇章:赛后点评,总结提升

 

赛教课结束后,由我校数学组资深教师组成的评审小组对本次赛教课进行了专业评审。评课老师针对青年教师课堂展现出的优点进行了充分肯定,并针对不足提供了具有参考性的建议。在评课议课中,青年教师对课程的认识更加清晰、更加深入,明晰了前进的方向。

此次赛教活动极大地推进了我校生本教育的贯彻落实,不仅为青年教师搭建了自我展示的平台,又为大家提供了互相学习、共同提升的机会,更在全校起到了示范促进教研的作用,极大地调动了青年教师不断学习自我提升的积极性,促进了青年教师的快速成长与进步,加快了我校数学课堂教学改革的步伐。

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