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个人研修计划
发布时间:2019-08-31     浏览次数   

从事小学数学教学工作已经有将近八年的教龄。在这八年里,我在不断学习、交流和摸索中,有了一些经验,但随着社会的发展、时代的进步,社会和家长对教师要求的提高,让我深深的意识到自己的教育教学能力还有所欠缺,为了使自己在以后的工作中,得到良好的成长,我根据学校的具体情况制定了一下几点个人成长计划:

一、总体目标

不断加强自身的师德建设;努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。落实生本教育,逐渐形成自己教学的模式和风格,能轻松自如地驾驭课堂,有效控制自己的教学活动,收获较好的教学效果。努力创造条件承担区级公开课,争取写出有质量能获奖的论文或案例,尝试课题研究。研读有关专业著作,提升自己的专业素养。做到每堂课都明确教学目标和内容,关注学生课堂反应,随时调整课堂教学。向小学数学高级教师的方向努力,提高教科研能力,在教学设计、教学论文方面有所突破,论文在市级以上获奖。

二、具体目标

1.师德目标

有健全的职业道德,充满爱心、耐心、细心,在思想、品德和作风上成为学生的表率。学生往往“度德而师之”,教师只有以身立教、为人师表,才能确立自己在教育中的地位。因此,凡是要求学生做到的,我应该首先做到。

2.素养目标

多阅读教育教学类书刊,不断完善自身的教育理论,充实自身的文化底蕴,提高自身的数学素养,在发展中形成自己风格的教学模式和教学方法。

3.能力目标

为适应现代课堂教学的需要和提高教学效益,应自觉加强理论学习、业务进修,自觉地更新教育教学观念。进一步研读新课程标准,学习相关教育理论,研读教育理论专著,关注前沿动态,更新教育理念。多向富有教学经验的老师学习、取经,争取尽快提高自己对所在教年龄段学生的管理和教学能力。

三、专业成长行动

1。多听课,多做课,多学习,养成了良好的阅读习惯,树立终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的教学质量。

2.重视对有效课堂的研究、实践,在探索、尝试、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使教学有特色,课堂有特色,形成一套有自身特色的教学模式。

3。一切从学生出发,一切从效果出发。摆正学生的主体地位,引导学生自主学习,让学生拥有快乐的心态,在自主学习中成长,在鼓励中成长。

4.勤于总结,善于反思,不断推出精品课,积极参与学校组织的研讨课,并认真写好教学反思。

5。利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,学习他人长处,弥补自身不足,不断提高自身的思想素质、文化素质和教学能力。

6.创新改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学,尤其是生本课堂,我要不断更新教育教学观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑,要整合自己的课堂,使学生能在愉快的氛围中学习,真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动,及时总结思考,写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

善于反思,在实践中探求,感悟。要坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。

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  • 2019-09-14 09:08:45    16个字      查老师的研修计划真好,为您点赞!
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